聚焦STEAM课程研究 促进学科融合教学——十七中外教STEAM课程教师培训纪实

为深入推进STEAM课程建设，提升教师跨学科教学能力，我校成功举办了外教STEAM课程教师培训活动。本次培训以“聚焦STEAM课程研究，促进学科融合教学”为主题，特邀外籍STEAM课程专家进行指导，并围绕教学设备的研究开发展开了深入研讨与实践操作。

培训伊始，外教专家从STEAM教育的核心理念出发，指出了科学、技术、工程、艺术与数学融合教学的重要性与必要性。通过生动的案例分享，专家向参训教师展示了如何基于真实问题设计跨学科项目式学习活动，引导学生在动手实践中培养创新思维与解决问题的能力。

在教学设备的研究开发环节，培训重点聚焦于低结构材料的创意应用、数字化工具的整合使用以及简易工程模型的搭建。外教专家现场演示了多种教学设备的使用方法，并组织教师们分组进行实操体验。教师们积极参与，互相协作，在动手实践中深入理解设备的教育功能与教学价值。通过头脑风暴与交流研讨，各小组还初步设计了一批适合本校学情的STEAM教学设备方案。

培训还设置了互动答疑与经验分享环节。参训教师们结合自身学科背景，就 STEAM课程实施中的困惑与外教专家进行了热烈讨论。大家一致认为，STEAM教育并非多学科的简单叠加，而是需要在真实情境中实现有机融合，教学设备的研究开发则是支撑课程落地的重要保障。

本次培训不仅拓宽了教师们的国际视野，也进一步明确了我校STEAM课程建设的方向。学校将以此次培训为契机，持续加强STEAM师资队伍建设，深化教学设备的研究开发，推动学科融合教学落到实处，为学生的全面发展与个性成长提供更广阔的平台。